جريدة الجزائر اليومية الجزائرية
مقالات مشابهة
– نسبة الإستفادة من منحة التمدرس تجاوزت 80 بالمائة
أكد وزير التربية الوطنية، عبد الحكيم بلعابد، أنّ اعتماد اللغة الإنجليزية في السنة الثالثة من الطور الابتدائي بداية من السنة الدراسية (2022-2023)هو تحدي رفعته الدولة الجزائرية لتمكين التلاميذ من اكتساب هذه اللغة.
وأضاف ، بلعابد خلال إشرافه أمس ،على الافتتاح الرسمي للسنة الدراسية الجديدة بالمدرسة الابتدائية “لالا فاطمة نسومر” بولاية جانت أن القطاع كان مع الموعد حيث تم توفيرالإمكانيات البشرية والمادية لرفع تحدي اعتماد اللغة الإنجليزية في السنة الثالثة من الطور الابتدائي بحيث تم توفير التأطير البشري لتدريس هذه اللغة العالمية إلى جانب الكتاب المدرسي وذلك على مستوى كل المؤسسات التربوية عبر الوطن”.
وأشارإلى أنه سيتم تعميم اعتماد اللغة الإنجليزية مستقبلا لتشمل السنة الرابعة و الخامسة ابتدائي و أكد أيضا على تنظيم دورات تكوينية لفائدة أساتذة اللغة الإنجليزية بهدف التحسين المستمر في مستوى تدريسها”.
ودعا بلعابد، الفاعلين في القطاع إلى تظافر الجهود لرفع تحدي تدريس “اللغة الانجليزية”وفي مقدمتهم الأستاذ لكونه الأقرب من التلميذ.
وذكر :”وفرنا كل ضروريات تدريس اللغة الإنجليزية في الطور الإبتدائي من التأطير بحيث وفرناه بالشكل الذي يضمن التغطية لكل مدراس التعليم الإبتدائي وعددها يقارب 20 ألف مؤسسة تعليمية التي ستدرس هذه اللغة بوفرة التأطير وبكتاب وببرنامج و منهاج .”
ورد بلعابد، على من يقولون بأن فترة تكوين أساتذة اللغة الإنجليزية الموجهين لتدريسها في الطور الإبتدائي قصيرة وأنهم غير مكونين بيداغوجيا قائلا :”من يقول هذا ؟ هذا عمل خبراء و بيداغوجيين ومختصين وهؤلاء الأساتذة هم أصحاب شهادات والمستوى الأكاديمي لا نقاش ولا جدال ولاشك فيه لديهم شهادة ليسانس في الإنجليزية أوشهادة ترجمة من وإلى الإنجليزية .”
وتابع في السياق ذاته :”والتكوين سيظل متواصلاهناك برنامج تكويني وضعه مفتشون يخضع له كافة الأساتذة الجدد في مختلف المواد وهناك 190 ساعة تكوين على مدار السنة لهؤلاء الأساتذة الجدد ”.
و ما تعلق باللوحات الرقمية ذكر الوزير :”شرعنا في تجهيز المدارس الإبتدائية باللوحات الرقمية و كنت قد أشرت في السابق أنه بعنوان هذا الدخول المدرسي سيتم إتباعا تجهيز 1629 مدرسة ابتدائية باللوحات الرقمية .”
و أضاف :”هي لوحات رقمية فيها مآرب أخرى من المساهمة في تخفيف وزن المحفظة إذ أنّ هذه اللوحات موجود بداخلها كل الكتب المدرسية المبرمجة لمستوى التلميذ لوحات رقمية دعمناها بمنشور تنظيمي لكيفية استعمالها و اوصينا بصيانتها و الحفاظ عليها
مشكل الإكتظاظ نسبي وقليل وتم حله بالإمكانيات المتاحة
وأكد الوزير،أن مشكل الاكتظاظ في الأقسام تم حله بالإمكانيات المتاحة، مشيرا إلى أن حقيقة هذا الموضوع ليس بالحدّة و الضراوة المتداولة و أبرز بالموازاة مع ذلك بأن هناك أريحية في معظم المدارس.
وقال في هذا الصدد :” هذا الاكتظاظ ليس بالحدّة و الضراوة المتداولة و إن كانت هناك حالات مستعصية فقد تم علاجها بالتنسيق معه الولاة و ربما سيتم اللجوء لقطاعات أخرى لإستعمال مرافقها والتي تكون بجوار المرافق المعنية.”
وتابع :”اطمئنكم و سترون بأمهات أعينكم وستتابعون على مدارالأسابيع المقبلة بأن مشكل الاكتظاظ متحكم فيه، ولكل ابنائنا اماكنهم الدراسية ولن يتخلف أحد عن الدراسة والاكتظاظ ما هو إلا نسبي وقليل جدا في أماكن معلومة وتمت دراستها وحلها بالكيفيات المتاحة .”
وأضاف :”بعض المؤسسات عانت من الاكتظاظ بسبب تناقص وتيرة الإنجازات بسبب تداعيات وباء كورونا و تم بمناسبة السنة الدراسية الجديدة “استلام 413 مؤسسة تعليمية قاعدية، 268 ابتدائية و85 متوسطة، و60 ثانوية إلى جانب “إنشاء 1597 قسم توسعة”.
وكشف المسؤول الأول على قطاع التربية الوطنية،على أن نسبة الإستفادة من منحة التمدرس المقدرة ب 5 آلاف دج تجاوزت 80 بالمائة ،وأضاف بأنّ وحسب الأرقام المتوفرة لديه فإنه تم إحصاء 97 بالمائة من الملفات المؤشر عليها والجاهزة للصرف.
وقال في هذا الصدد: “بالنسبة لمنحة التمدرس و لأول مرة منذ إنشائها لم نبلغ نسبة التغطية ،مثلما نحن عليه اليوم ، والمنحة بدأت بألفي دج ثم 3 آلاف دج و اليوم 5 آلاف دج ،و حسب آخر معلومة لدي فإننا نحصي 97 بالمائة من الملفات المؤشر عليها يعني جاهزة للصرف والإستفادة تجاوزت 80 بالمائة
وتابع :”أؤكد بأن منحة 5 آلاف دج مسددة بشكل كبيرجدا.”
زينب. ب