جريدة الجزائر اليومية الجزائرية
مقالات مشابهة
كشفت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، عن كيفيات مناقشة مشروع نهاية الدراسة المعد بغرض إنشاء مؤسسة ناشئة” أو “الحصول على براءة الإختراع “، كما تم استحداثه بموجب القرار 1275 المؤرخ في 27 سبتمبر 2022.
وأشارت الوزارة، في منشور لها رقم 001 المؤرخ في 18 ماي 2023، اطلعت “الجزائر” على نسخة منه إلى أنّ مشروع نهاية الدراسة، يُعد من طرف الطالب بالتنسيق مع المشرف وفقا لأحد الإختيارين بحيث يقوم الإختيار الأول، على إعداد مشروع نهاية الدراسة في شكل مذكرة تتشكل من جزءين، يتعلق الجزء الأول بالجانبين النظري والمعرفي حول موضوع المذكرة، ويتم إعداده بطريقة ملخصة وفقا للأحكام المنصوص عليها في القرار رقم 171 المؤرخ في 9 فيفري 2023 الذي يحدد كيفيات التسجيل وإعادة التسجيل في التكوينات لنيل شهادة الليسانس والماستر ومهندس دولة ومهندس معماري وكذا كيفيات التقييم والتدرج فيها المعدّل والمتمم.
ويتعلق الجزء الثاني، بملخص يحتوي على الجانبين التجاري والتقني للمشروع والمسمى كذلك مخطط نموذج الأعمال BMC، ويضم بطاقة تقنية مفصلة على مستلزمات إنجاز المشروع بما في ذلك مراحل إنشاء المؤسسة الناشئة أو المؤسسة المصغرّة أو ملف إيداع براءة اختراع مثلما هو محدد في دليل إعداد مذكرة التخرج في إطار القرار 1275 المؤرخ في 27 سبتمبر 2022 .
ويقوم الإختيارالثاني،على إعداد مشروع نهاية الدراسة بالاقتصار فقط على صياغة مخطط نموذج الأعمال bmc مباشرة ،ويضم بطاقة تقنية مفصل عن مستلزمات إنجاز المشروع بما في ذلك مراحل إنشاء مؤسسة الناشئة أو المؤسسة المصغرة أو ملف إيداع براءة الإختراع.
وتضمن المنشورذاته،رزنامة المناقشة والتي انطلقت يوم 20 ماي 2023 وتختتم في 20 جويلية المقبل على أن تُستأنف المناقشات مباشرة مع بداية الدخول الجامعي 2023-2024 و تتواصل إلى غاية السبت 30 سبتمبر 2023، وتطبق هذه الرزنامة بعنوان المناقشات التي تُجرى بعنوان السنة الجامعية 2023-2024 ،على أن تُكيف بعنوان السنوات الجامعية المقبلة وفقا لخصوصية كل سنة.
وأوضحت، الوزارة في المنشور، بأن المناقشة التي تجرى في الأجل الإستثنائي المذكور، مناقشة في الدورة العادية وليست ضمن الدورة الإستدراكية.
تشكيل لجنة المناقشة وفق خيارين
وتضمن المنشور، سيرمناقشة مشروع نهاية الدراسة بحيث يكون وفقا لبرنامج مسبق يعد على مستوى القسم بالتنسيق مع مسؤولي الواجهات الجامعية، ذات الصلة بالمشروع من الحاضنة الجامعية ودور مقاولاتية ومراكز الدعم التكنولوجي والابتكار وغيرها ويبين هذا البرنامج تاريخ المناقشة ومكان إجرائها.
وتتشكل لجنة المناقشة مشروع نهاية الدراسة، حسب الإختيارين ففي حالة الاختيار الاول تتكون من أستاذ باحث هو رئيس اللجنة،والأستاذ المشرف ،والأستاذ المشرف المساعد إن وُجد، وأستاذ باحث ممتحن ذي صلة بالتخصص موضوع المشروع، وممثل عن الحاضنة أو دار المقاولاتية ،وممثل أو أكثر عن الشريك الاقتصادي لمؤسسة التعليم العالي ممن لهم علاقة بموضوع مشروع نهاية الدراسة أو المؤسسة الناشئة المستهدف إنشاؤها، وفي حالة ما إذا كان مشروع نهاية الدراسة عبارة عن براءة إختراع يُدعى للمشاركة ضمن لجنة المناقشة مسؤول مركز الدعم التكنولوجي والابتكار CATI
وفي حالة الإختيارالثاني ،فتتكون لجنة المناقشة من أستاذ باحث هو رئيس اللجنة والأستاذ المشرف الأستاذ المشرف المساعد،وممثل عن الحاضنة أو الدار المقاولاتية أومركز الدعم التكنولوجي و الإبتكاروممثل أو أكثرعن الشريك الإقتصادي لمؤسسة التعليم العالي ممن لهم علاقة بموضوع مشروع نهاية الدراسة ،والمؤسسة الناشئة المستهدف إنشاؤها.
هذه شبكة التقييم
وتُقيد نتائج مناقشة مشروع نهاية الدراسة في محضر وفقا لمعايير التقييم الآتية، فالنسبة للمناقشة وفقا للاختيار الأول، فتخول حيازة مشروع نهاية الدراسة علامة “مؤسسة ناشئة” و”مشروع مبتكر الطالب الحصول على النقطة القصوى”.
كما تخول حيازة مشروع نهاية الدراسة “استمارة إيداع طلب براءة الإختراع الطالب الحصول على 50 بالمائة من النقطة القصوى على أن تكون هذه الإستمارة موثقة برقم إيداع ومؤشرة من طرف مدير مؤسسة التعليم العالي المعنية ومصالح المعهد الوطني الجزائري للملكية الصناعية وفي هذه الحالة تتداول لجنة المناقشة حول ال 50 بالمائة المتبقية من النقطة القصوى استنادا للجانب النظري والمعرفي لمشروع نهاية الدراسة ووضوح عنوان الابتكار وأصالته بعد عملية البحث من قبل مركز الدعم التكنولوجي والابتكار.
ويُضاف لها بطاقة وصف الاختراع مفصلة وفق دليل إعداد مذكرة التخرج شهادة – براءة إختراع المعتمد من طرف اللجنة الوطنية التنسيقية لمتابعة الإبتكار وريادة الأعمال الجامعية، وبلوغ مرحلة نضج النموذج الأولي للمشروع.
وأبرزت، الوزارة، بأنه قد يتعذر كذلك تسجيل المشروع في منصة START UP .DZ لعوامل موضوعية أخرى على غرارعدم نضج المشروع الأولي في آجاله و خلو المشروع من الجوانب الإبتكارية وفي هذه الحالة يقيم مشروع نهاية الدراسة ب 15 بالمائة للجانب النظري والمعرفي للمشروع و10 بالمائة لوضوح الفكرة و سلامتها و 25 بالمائة للجوانب الابتكارية للمشروع 25 بالمائة ، و25 بالمائة لصحة نموذج العمل التجاري BMCو25 بالمائة للوصول إلى النموذج الأولي.
ولا يراعى الجانب الإبتكاري في تقييم مشروع نهاية الدراسة والذي يكون موضوعه استهداف إنشاء مؤسسة مصغرة ويكون التقييم بنسبة 20 بالمائة للجانب النظري و20 بالمائة أخرى لوضوح الفكرة وسلامتها و 30 بالمائة لصحة نموذج العمل التجاري و30 بالمائة للوصول للنموذج الأولي.
وقد يحدث أن يتعذر، أيضا إيداع براءة الإختراع لدى المعهد الوطني الجزائري للملكية الصناعية لعوامل موضوعية على غرار عدم نضج النموذج الأولي للمشروع في آجاله وعدم توفر المكانات المادية لإنجازه و في هذه الحالة يقيم المشروع نهاية الدراسة ب نسبة 15 بالمائة للجانب النظري و المعرفي و 15 بالمائة لوضوح عنوان الإبتكار و أصالته بعد عملية البحث من طرف مركز الدعم التكنولوجي والابتكار و 35 بالمائة لبطاقة وصف الاختراع مفصلة وفق دليل إعداد مذكرة تخرج شهادة – براءة إختراع المعتمد من طرف اللجنة الوطنية التنسيقية لمتابعة الإبتكار و ريادة الأعمال الجامعية و35 بالمائة للوصول إلى النموذج الأولي وفق سلم مستوى النضج التكنولوجي .
ويتم تقييم مشروع نهاية الدراسة المعد وفق الإختيار الثاني، بالكيفيات نفسها مع تلك المقررة بالنسبة للاختيار الأول، باستثناء معيار الجانب النظري والمعرفي للمشروع، الذي لايعتد به في شبكة التقييم مع توزيع نسبته من النقطة القصوى على المعايير الأخرى للشبكة.
شهادة تخرج وملحق شهادة – مؤسسة ناشئة وشهادة – براءة اختراع
وتُسلم للطالب بعد استيفائه شروط الحصول على شهادة التعليم العالي المتوجة للمسار التكويني، شهادة إضافية تسمى “شهادة مؤسسة ناشئة” وشهادة – “براءة إختراع” في نسخة محررة بلغة وطنية و مترجمة إلى لغة أجنبية ذات صيت علمي عالمي أو أكثر. وتتولى اللجنة الوطنية التنسيقية لمتابعة الإبتكار وريادة الأعمال الجامعية، إعداد نموذجها وفي هذه الحالة يكيف الملحق الوصفي الذي يلحق بشهادة التعليم العالي المسلمة للطالب المعني عبر إدراج ملاحظة تفيد بتحضير مشروع نهاية الدراسة ،وفقا لصيغة ” شهادة مؤسسة ناشئة و شهادة – براءة إختراع المحدثة بالقرار 1275 المؤرخ في 27 سبتمبر 2022.
زينب. ب