جريدة الجزائر اليومية الجزائرية
مقالات مشابهة
أكد وزير التربية الوطنية، محمد صغيرسعداوي، أن قطاعه يسير وفق رؤية تهدف إلى بناء مدرسة عصرية، عادلة وذات جودة، قوامها مرافق حديثة تستوفي جميع الشروط البيداغوجية والصحية وذلك عملا بالتزامات رئيس الجمهورية، عبد المجيد تبون.
وأضاف سعداوي في عرض قدمه أمام لجنة التربية والتعليم العالي والبحث العلمي والشؤون الدينية بالمجلس الشعبي الوطني، بحضور وزيرة العلاقات مع البرلمان بأن قطاع التربية يهدف إلى بناء مدرسة عصرية، ذات جودة تستجيب للمعارف الحديثة وتحمي الهوية الوطنية، وذلك عملا بالتزامات رئيس الجمهورية، عبد المجيد تبون.
وأضاف في ذات السياق، أن تحقيق هذا المسعى مرهون بمعادلة تجمع بين جودة التعليم والاستفادة من المعارف العلمية الحديثة وتحيين البرامج بما يستجيب لها، وبين حماية ركائز ومقومات الهوية الوطنية.
كما أبرز أن جودة التعليم تعتمد بنسبة كبيرة على إسناد كل مادة للأساتذة أصحاب التخصص، وهو ما حرصت على تطبيقه الوزارة خلال مسابقات التوظيف، إلى جانب التكوين المستمر لتعزيز المعارف بما يخدم القطاع”، معلنا في هذا الصدد، عن استحداث 10 معاهد جديدة للتكوين لتلبية الطلب وتوفير قدرة استيعاب تسمح بتنفيذ برامج واسعة النطاق.
وبخصوص مشروع تعديل القانون الأساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية، ذكر سعداوي بقرار الوزارة بتجميد التكوين إلى غاية تعديل القانون الأساسي استجابة لملاحظات المنظمات النقابية المتعلقة بإلغاء شرط التكوين من أجل الإدماج، معربا عن عدم سماحه باستمرار التكوين بالإكراه بالرغم من أن نص القانون ساري المفعول ينص عليه، وذلك حفاظا على النظام العام القطاع.
وأوضح أن المشروع يسعى لإدراج موظفي المصالح الاقتصادية الذين استثناهم القانون الصادر في يناير 2025، وذلك عملا بتعليمات رئيس الجمهورية للتكفل بهذه الفئة، وكذا استجابة لبعض ملاحظات المنظمات النقابية بخصوص باقي الأسلاك.
وذكر الوزير أيضا بأن القانون الأساسي جاء بأحكام تجسد قرار رئيس الجمهورية بتحسين أوضاع موظفي القطاع، وذلك من خلال النظام التعويضي وتحسين تصنيفهم من خلال إدماجهم في الرتب الجديدة بالأثر المالي المطلوب.
وأبرز سعداوي، الأهمية القصوى التي توليها الدولة لقطاع التربية، مستدلا في ذلك بحجم الميزانية المخصصة له لسنة 2026 مشيرا إلى أن أغلبيتها ستخصص لاستحداث مؤسسات تربوية جديدة لتلبية الحاجة وتخفيف الضغط عن المؤسسات الحالية.
زينب. ب